小馬夜校的舞蹈課。

在海綿夜校南頭古城校區(qū)，學(xué)員學(xué)習(xí)調(diào)酒。

在海綿夜校車公廟校區(qū)，咖啡課正在進(jìn)行。

學(xué)員在小馬夜校參加縫紉課學(xué)習(xí)。

小馬夜校鉤織課的學(xué)員作品。 （本版照片均由受訪公司提供）

深圳新聞網(wǎng)2026年2月28日訊（深圳商報(bào)記者 邱清月）綜合市面上夜校課程，可大致分為三類：需要專業(yè)場(chǎng)地、稀缺性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)類（羽毛球、網(wǎng)球、壁球）；用于下班解壓的興趣體驗(yàn)類（舞蹈、咖啡、攝影、繪畫）；以及學(xué)了能用的生活技能類（化妝、縫紉、AI應(yīng)用）。

晚上6時(shí)，剛下班的李薇（化名）收起電腦，匆匆趕往地鐵站。她的目的地不是家，而是家附近的一個(gè)黨群服務(wù)中心，這里有一節(jié)夜校油畫課正等待著她。近年來(lái)，深圳夜校經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，公辦與民辦機(jī)構(gòu)協(xié)同發(fā)力，從傳統(tǒng)課程到緊跟AI應(yīng)用，一場(chǎng)滿足青年“自我投資”與“社交連接”雙重渴望的“夜間充電”熱潮，正催生著一個(gè)城市新業(yè)態(tài)。

需求爆發(fā)

22-35歲青年成主力

深圳夜校行業(yè)的規(guī)模化崛起，本質(zhì)是青年多元化需求與城市政策支持的精準(zhǔn)對(duì)接。從需求端來(lái)看，深圳龐大的職場(chǎng)青年群體構(gòu)成了行業(yè)發(fā)展的核心根基。

“我是在小區(qū)的交流群里看到夜校信息的，課程特別多。上課時(shí)間基本上是固定工作日的晚上和周末，很適合我，我就報(bào)了油畫課試試?！崩钷睊叽a報(bào)名后，并沒有立即開課，而是在課程群里等待其他學(xué)員加入，“每節(jié)課湊滿6個(gè)人即可開課，我是第3個(gè)報(bào)名的，等人齊就開始?！?/p>

海綿青年夜校在深圳扎根3年，目前已覆蓋全國(guó)119個(gè)城市，其創(chuàng)始人天盈告訴記者：“深圳校區(qū)核心客群聚焦22—35歲職場(chǎng)青年，該群體占比超80%，其中女性學(xué)員占比達(dá)80%左右。核心學(xué)員廣泛分布于互聯(lián)網(wǎng)、金融、文創(chuàng)、制造業(yè)等重點(diǎn)行業(yè)，白領(lǐng)群體占65%，同時(shí)涵蓋部分創(chuàng)業(yè)人士及自由職業(yè)者”。誕生于深圳的小馬夜校，目前已在深開設(shè)了30個(gè)教學(xué)點(diǎn)，月活用戶500人，創(chuàng)始人之一林小雪也給出了高度重合的學(xué)員畫像：“我們的核心學(xué)員同樣集中在22-35歲，他們普遍擁有較高的教育背景和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意愿?！?/p>

記者觀察發(fā)現(xiàn)，目前深圳已構(gòu)建起市、區(qū)、街道三級(jí)公辦體系網(wǎng)絡(luò)，由于公益性質(zhì)，公辦夜?；旧厦赓M(fèi)報(bào)名，先到先得。福田區(qū)通過“1+10+N”夜校矩陣，累計(jì)開展課程千余場(chǎng)，服務(wù)青年超10萬(wàn)人次；寶安區(qū)青年夜校也開發(fā)超20個(gè)門類課程，截至去年8月，850節(jié)課培訓(xùn)超2.6萬(wàn)人次；龍崗區(qū)青年之家每周也開設(shè)不同課程；深圳開放大學(xué)夜校已辦至第7期。民辦機(jī)構(gòu)則以輕量化運(yùn)營(yíng)填補(bǔ)細(xì)分需求，2023年以來(lái)，包括海綿青年夜校、小馬夜校在內(nèi)的一批民辦夜?？焖僬碱I(lǐng)市場(chǎng)，累計(jì)服務(wù)學(xué)員超3.5萬(wàn)名，給予了市民更多選擇空間。

一課難求

性價(jià)比成最大吸引力

深圳年輕人對(duì)夜校的熱情“超預(yù)期”。

集中化的需求爆發(fā)，直接推動(dòng)熱門課程呈現(xiàn)“供不應(yīng)求”的態(tài)勢(shì)。天盈透露：“海綿夜校的網(wǎng)球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)類課程自?shī)W運(yùn)后持續(xù)緊缺，化妝、周易等特色課程一經(jīng)上線即售罄，熱門時(shí)段需提前兩周預(yù)約?！绷中⊙┮脖硎久缞y和爵士舞長(zhǎng)期處于“一課難求”的狀態(tài)。

綜合市面上夜校課程，可大致分為三類：需要專業(yè)場(chǎng)地、稀缺性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)類（羽毛球、網(wǎng)球、壁球）；用于下班解壓的興趣體驗(yàn)類（舞蹈、咖啡、攝影、繪畫）；以及學(xué)了能用的生活技能類（化妝、縫紉、AI應(yīng)用）。

值得關(guān)注的是，一些夜校課程與深圳產(chǎn)業(yè)高度融合。在羅湖水貝黃金珠寶產(chǎn)業(yè)帶，夜校開設(shè)了AI+珠寶設(shè)計(jì)、AI+技能辦公等課程，直接為行業(yè)輸送技能人才，讓園區(qū)企業(yè)和人才低價(jià)享受高質(zhì)量的職業(yè)技能培訓(xùn)。

性價(jià)比也是夜校吸引學(xué)員的另一維度。市面上的課包價(jià)格均在400—500元區(qū)間。例如海綿夜校的課程定價(jià)為498元12節(jié)課，“平均每節(jié)約40元，比外面培訓(xùn)班便宜80%以上。”天盈強(qiáng)調(diào)。小馬夜校的499元課包也秉持同樣邏輯：“旨在降低用戶的決策門檻，讓興趣學(xué)習(xí)成為一種輕松的日常消費(fèi)”。壹次咖夜校課程價(jià)格500元，60個(gè)課程可選。多次復(fù)購(gòu)和團(tuán)購(gòu)還可享受更低價(jià)格，夜校普惠定價(jià)體系降低了青年群體的學(xué)習(xí)門檻。

對(duì)于年輕人而言，用“一頓聚餐”的價(jià)格換取一項(xiàng)可見的技能或純粹的快樂，提供了強(qiáng)烈的“即時(shí)獲得感”和情緒價(jià)值，增員形成裂變效應(yīng)。

商業(yè)模式

輕資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)攤薄成本

從商業(yè)屬性來(lái)看，傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)機(jī)需要自建場(chǎng)地、自聘師資、自主招生；民辦夜校平臺(tái)的輕資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)模式，充當(dāng)“連接器”，前端負(fù)責(zé)招生、社群與場(chǎng)地協(xié)調(diào)，后端鏈接經(jīng)過篩選的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，多方分工明確，效率大幅提升。

深圳民辦夜校市場(chǎng)呈現(xiàn)多元化格局，如何找到生存空間？

場(chǎng)地資源是輕資產(chǎn)模式落地的核心支撐，夜校主要利用現(xiàn)有公共空間的閑置時(shí)段開展課程。公辦夜校常在市民活動(dòng)室、地鐵商業(yè)空間、公共文化場(chǎng)館等，容納學(xué)員較多；民辦夜校則與多區(qū)域的社區(qū)黨群服務(wù)中心建立長(zhǎng)期合作，教學(xué)點(diǎn)位分布靈活。據(jù)林小雪介紹，目前小馬夜校還與聯(lián)合辦公空間、產(chǎn)業(yè)園區(qū)和注重青年社群的商業(yè)綜合體、物業(yè)開展場(chǎng)地合作。另有一些公會(huì)組織也會(huì)主動(dòng)聯(lián)系夜校平臺(tái)，將會(huì)議室作為場(chǎng)地，采購(gòu)合適課程供員工免費(fèi)學(xué)習(xí)。

據(jù)采訪了解，各家夜校根據(jù)合作場(chǎng)地大小和生源情況，有不同的運(yùn)營(yíng)成本。海綿夜校通過2—4人小班團(tuán)課攤薄成本；小馬夜校則依托規(guī)模化招生，學(xué)員人數(shù)在6—12人之間。值得注意的是，市面上民辦夜校幾乎都推出了會(huì)員制，為高頻次需求用戶提供優(yōu)先報(bào)名、課程折扣等專屬權(quán)益。

為保障教學(xué)質(zhì)量，夜校平臺(tái)建立了嚴(yán)格的師資篩選機(jī)制。海綿夜校規(guī)定合作機(jī)構(gòu)必須有正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)或行業(yè)認(rèn)證；教師需有3年以上實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并通過試講考核；過往學(xué)員滿意度不能低于90%；并實(shí)行“課程評(píng)分淘汰制”，只保留前70%的優(yōu)質(zhì)課程。

給李薇上課的油畫老師畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院，同時(shí)在深圳大芬油畫村開設(shè)畫室，擁有十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他告訴記者，和夜校合作上課可以不用考慮生源，課程難度低，薪資也較為合理。自己在畫室設(shè)有專業(yè)的培訓(xùn)班，白天上課，面對(duì)更高階的學(xué)員，來(lái)夜校就是利用閑時(shí)再謀一份兼職。

市場(chǎng)挑戰(zhàn)

在擴(kuò)張中尋求標(biāo)準(zhǔn)化

盡管發(fā)展勢(shì)頭迅猛，但深圳夜校行業(yè)仍面臨諸多共性挑戰(zhàn)。

首當(dāng)其沖的是優(yōu)質(zhì)師資的穩(wěn)定供給，尤其是科技與特色文化類課程講師稀缺。對(duì)此，機(jī)構(gòu)正通過建立講師庫(kù)、與院校協(xié)會(huì)合作等方式拓寬來(lái)源。其次，場(chǎng)地供需存在區(qū)域錯(cuò)配，核心區(qū)課程“一位難求”，而新興區(qū)域覆蓋不足。解決方案普遍是“動(dòng)態(tài)排課”與持續(xù)拓展新合作點(diǎn)位。

此外，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化是行業(yè)升級(jí)必須跨越的門檻。課程質(zhì)量、退費(fèi)流程、售后響應(yīng)等若缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，將影響消費(fèi)信心。多家機(jī)構(gòu)表示，正通過設(shè)立專屬客服、制定清晰規(guī)則及快速響應(yīng)機(jī)制來(lái)化解糾紛。

面對(duì)公辦夜校的公益屬性，民辦機(jī)構(gòu)找到了差異化定位?！拔覀儾辉谝粋€(gè)賽道，公辦側(cè)重公益普及，我們側(cè)重精準(zhǔn)與深度服務(wù)。”天盈的觀點(diǎn)代表了行業(yè)的普遍認(rèn)知。這種互補(bǔ)關(guān)系，共同做大了深圳夜間教育的蛋糕。

課程細(xì)分

深耕“學(xué)習(xí)+消費(fèi)”場(chǎng)景

隨著越來(lái)越多的青年加入夜校，人群對(duì)課程的需求也在不斷進(jìn)化。

“一直都是基礎(chǔ)課程，上了兩次之后已經(jīng)掌握了。”李薇告訴記者，“同類課程每次開課都是新學(xué)員，老師還是講的比較基礎(chǔ)。油畫還好，像攝影、化妝很多人就不會(huì)再報(bào)了?！币剐Ｘ?fù)責(zé)人均表示，運(yùn)營(yíng)中確實(shí)出現(xiàn)了學(xué)員需求的變化。

為此，海綿夜校計(jì)劃推出“基礎(chǔ)—進(jìn)階—高階”階梯課程，新增周末班和晚間多時(shí)段課程，并細(xì)分主題賽道：比如在技能類里新增無(wú)人機(jī)、美甲，在文化類里新增國(guó)學(xué)、非遺傳承等。小馬夜校則推出“一對(duì)一”以及更小眾的主題課，并啟動(dòng)“課程共創(chuàng)”計(jì)劃，每季度更新課程庫(kù)。

各家夜校未來(lái)規(guī)劃都圍繞著“擴(kuò)覆蓋、豐品類、創(chuàng)場(chǎng)景”，從核心區(qū)域向龍華、龍崗、坪山、光明等區(qū)域延伸；加大前沿科技、特色生活、方便就業(yè)等課程品類的設(shè)立。此外還積極探索“學(xué)習(xí)+消費(fèi)”復(fù)合場(chǎng)景，例如上完咖啡課能領(lǐng)折扣券；學(xué)完花藝買花材能優(yōu)惠，打造“學(xué)習(xí)后延伸消費(fèi)”的閉環(huán)場(chǎng)景，豐富學(xué)員體驗(yàn)維度。

夜校，這個(gè)頗具年代感的詞匯，正在深圳這座青春之城被賦予全新的內(nèi)涵。百度指數(shù)顯示，2023年以來(lái)“夜?！毕嚓P(guān)搜索量激增。事實(shí)上，從東部沿海到西北內(nèi)陸，從一線都市到區(qū)域中心城市，走進(jìn)夜校的年輕人，不僅是在學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，更是在經(jīng)營(yíng)更具質(zhì)感的都市生活。